AVALIAÇÃO

É tempo de avaliar
avaliar o aluno,
ser avaliado como aluno,
avaliar o colega,
avaliar nós mesmos e nossos esforços.
Avaliar o que é prioridade e começar a fazer,
avaliar o custo do tempo perdido,
avaliar quanto custa não fazer nada,
avaliar o custo de poder não poder ficar só um pouquinho, sem nada pra fazer,
avaliar o custo financeiro, emocional, profissional,
avaliar o dia, a semana, o mês e o ano.
AH!!!! Avaliar o ano, quanto plano, feito, não feito... Que jeito!
Avaliar... avaliar...avaliar...
quem é capaz de saber avaliar realmente
o valor do que está avaliando?
Mas avaliar faz parte do final de um ciclo e do começo de outro
Assim como a morte faz parte da vida e a vida nos leva para morte...
Ou para outro ciclo...

PROVA SAERS

Na quinta-feira, dia 26 de novembro, minha turma fez prova SAERS.
Foi triste...
Ditaram um texto com diálogo, para os alunos que estão escrevendo textos em bloco agora.
Mesmo com uma boa escrita eles ficaram nervosos por não saberem fazer diálogo, algo que foi retirado dos conhecimentos do segundo ano. Além disto havia números até 900, na avaliação matemática, algo que também ficou para o terceiro ano.
Percebi que a prova foi feita para a realidade de uma escola privada, pois também trabalho em uma.Acho no mínimo contraditório avaliar algo que foi retirado dos planos de estudo. É para dizer que o professor precisa se reciclar sem conhecer a realidade dos alunos?
Muitos de meus alunos tem laudo médico, dois deles não estão lendo e mesmo assim fizeram a prova.
Achei a prova muito boa, tirando o diálogo e alguns números pedidos, porém é sempre bom lembrar que deve haver coerência em um processo avaliativo, assim como é cobrado do professor todos os dias.

EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Especialmente para os colegas do PEAD, acho interessante a leitura do exemplar deste mês (novembro) da revista Nova Escola, ela traz mitos e verdades sobre EAD, aquilo que pensavamos que seria mais fácil e não é, a importância de participar das presenciais e da existencia dos pólos.
Fala também sobre o perfil do aluno para entrar nesta modalidade de ensino, talvez assim como eu, vocês possam compreender melhor as dificuldades que encontramos neste caminho.

Um abraço a todos e boa leitura!

Alunos da Geração 9 anos do Ensino Fundamental

Este ano estou tendo meu primeiro contato com os alunos que frequentam o segundo ano e terão 9 séries no Ensino Fundamental.
Acho importante registrar aqui, o que observei ao longo deste ano, pois creio que todos os professores das séries iniciais, principalmente, tinhamos curiosidade de como seria este trabalho.
Eu percebi os alunos muito mais dispostos para aprender, entusiasmados e motivados.A aprendizagem dos conhecimentos foi mais rápida e precisa ser bem dinâmica, misturando atividades concentradas e outras com movimentos, utilizando muitos materiais concretos.
É importante lembrar também, que o professor orientador está cada vez mais presente, devido a imaturidade relacional destes alunos. É importante retomar muitas vezes, regras, combinações e a rotina de estudos.
Eu estou realmente surpresa com estes alunos, surpresa positivamente!!
E vocês colegas do PEAD, o que acham?

ALFABETIZAR

A disciplina de linguagem está sendo encantadora.Veio contribuir com o momento em que estou vivendo este ano.
É o primeiro ano que alfabetizo uma turma de alunos na escola estadual onde trabalho.No segundo ano recebemos os alunos não alfabetizados, hoje dos 20 alunos, apenas 1, ainda não está lendo.
Os textos da disciplina vieram esclarecer e mostrar que dúvidas são normais, que é preciso método, sim, mas que um método raramente atende as necessidades de todos os alunos, é preciso estudar e conhecer, para aproveitar com segurança aquilo que é bom dentro de cada proposta e que irá ajudar os educandos a aprenderem de forma mais significativa.
A alfabetização, me assusta, me motiva e me gratifica muito!!

Mês da criança e do Professor

Para nós professores pensarmos...

"Aposto que, se você se tornou professor, é porque um dia ou outro, durante sua escolaridade, encontrou um professor cuja voz ainda ressoa em você."

Phillipe Meirieu

Penso que a criança e o professor fazem juntos o conhecimento, fazem a vida acontecer!
Parabéns Criança!
Parabéns para nós Professores!

Dica de livro

MENINA PALAVRA
Autora:Lúcia Fidalgo
Ilustradora: Elma
Editora: Paulus

Este livro é muito bom, fala sobre o primeiro contato da menina com a escola e sobre o prazer de aprender e descobrir conhecimento transformou a menina.
Trabalhei com os alunos na semana passada. Eles adoraram e se identificaram muito com a menina da história.
Lembrei muito da atividade 3 de Linguagem e Educação principalmente na seguinte parte do livro "...E de tanto ouvir (histórias), aprendia a contar. Até que um dia, a menina descobriu a palavra.O A, o B, o C, o LÁ... A menina já sabia ler. Lia a "casa",a "escola", o "jardim"... E, feliz, a menina juntou as suas outras descobertas a esta, que para ela era hoje tão importante".

Vejo que esta parte, revela tudo que estudamos para realizar a atividade 3, a importância do letramento, de ouvir e contar histórias, da descoberta da linguagem (leitura e escrita), do descobrimento da palavra e do seu mundo através dela. Poderia fazer até mesmo uma relação com a disciplina da EJA, pois a medida em que a menina conhece, o seu medo diminui e ela se sente poderosa, dominando tudo aquilo que a assustava, e escolhe descobrir cada vez mais, ler e contar histórias para fazer outras pessoas felizes para sempre...

Tri legal!

Este trabalho é maravilhoso: o álbum Pequeno Cidadão, uma parceria entre os músicos Arnaldo Antunes, Edgard Scandurra, Taciana Barros e Antonio Pinto, dedicado ao público infantil.

São músicas inteligentes e educativas, de acordo com as crianças atuais.
Assistam, procurem e usem!!! Vale a pena!!

Abaixo um vídeo com o clipe da canção Tchau Chupeta, que mostra a qualidade desse trabalho!

"Todos vivemos sobre o mesmo céu, mas nem todos vemos o mesmo horizonte"

Conrad Adenovers

Ao ler este pensamento em uma caixa de chá, pensei na educação. Talvez por estar lendo textos e realizando atividades, pensei que nós professores estamos no mesmo sistema educacional, porém cada um vê o que pode, através de uma perspectiva pessoal e de sua experiência profissional.
Podemos continuar trabalhando para uma sombra do sitema, como vimos nas últimas leitura de Didática, ou então trabalhar no que acreditamos e no que estamos aprendendo no PEAD, instigar a curiosidade através de uma prática mais significativa.

Pedagogia: O passado nos condena e a ação nos liberta

A leituras realizadas sobre Didática foram muito ricas, além de breves e objetivas, mostraram que o passado está mais presente do que imaginávamos na escola de hoje.
As mudanças dependem muito de nós professores, mas desde de Comenio, até hoje muitos erros apontados são os mesmos que continuam a ser repetidos. Por que?
Espero que possamos evoluir a cada dia através do PEAD, modificando nossas realidades como muitos já vem fazendo ao longo do curso, nunca esquecendo os principios metodológicos de Comenio: A consideraçao pelo aluno e suas particularidades, a relação professor/aluno, a vivencia de conceitos abstratos e a educação para todos, como salvação também nos dias de hoje, porque quem tem conhecimento é livre e está salvo!

DISCIPLINA

A palavra disciplina, muitas vezes pode ser vista de maneira negativa, mas hoje quero escrever sobre ela de forma positiva.
A disciplina é algo muito importante para mim, tenho e mantenho disciplina em vários setores da minha vida, principalmente no trabalho.Porém na faculdade é o que mais me falta, já estamos na reta final do PEAD, e eu ainda estou tentando trabalhar com disciplina, pois tempo é curto ou inexistente para realizar os trabalhos e entregar as atividades em dia, algo que raramente fiz.
Neste fim de semana e feriado, estou com várias atividades de avaliações dos alunos, viagem e visita em casa, só agora, 2horas da manhã é que eu consegui fazer esta postagem.

Ainda com esperança de melhorar e mudar, deixo esta postagem comprovando meu empenho, pois prometi para mim mesma que faria uma postagem todos os domingos.
Espero evoluir e adquirir maior disciplina neste semestre.

Que bom! Sou uma professora, não sou pefeita!

Nos dias 22,23 e 24 de julho participei do décimo congresso SINEPE/RS, este ano o tema era
"Tempos Líquidos: novas formas de pensar a educação- Os desafios do ensino crescem com as mudanças do mundo."
Foi um congresso muito bom, alguns dos conferencistas eram:Andreas Schleicher, Esther Grosso, Roséli Cabistani, Fernanda Sobreira,Lino de Macedo, Clóvis de Barros Filho e muitos outros, entre eles César Nunes, do qual lembrei hoje durante a fala do professor Nestor na aula presencial.
Falávamos sobre a instituiçao da escola, o que concordamos, o que gostaríamos de mudar, por qual motivo ainda não mudamos, se somos professores atuantes diariamente. Estes foram alguns questionamentos que surgiram, assim como a fala do professor Nestor, quando questionou se somos um professor no ideal e outro na prática da sala de aula. Pensei então em uma das falas de César Nunes no congresso, ele falou sobre ser professor hoje, sobre as mudanças que podemos ter na rotina diária de nossa prática, que todo o professores ainda tem lá no fundo a "batina"dos Jesuíta".
Penso que em um dia de trabalho, podemos ser muitos e em alguns momentos vestir esta "batina", por necessidade, professor perfeito não existe, pois quem é perfeito não precisa se aprimorar, como fazemos sempre a cada dia.
Precisamos gostar do que fazemos e fazer cada dia melhor, pois nestes tempos "líquidos", nós que lidamos com pessoas em formação e estamos constante formação, não podemos ser donos da verdade, nem condenar, nem julgar, mas sem dúvida é necessário refletir...

Dica para trabalhar no laboratório de informática

Este cartão virtual foi produzido para homenagear as mães e postado na página do colégio.
Este trabalho foi feito em parceria com minha colega do laboratório de informática Joelene, no Colégio Marista Champagnat

Um novo caminho

Primavera em paris

View more presentations from Dennia.

Atividade gostosa!!

Esta Atividade foi muito boa de fazer, pensar no que expressamos para o outro e com quem nos parecemos. Gostei!!!

Atividade 2

Ainda sobre o mês de ABRIL

Gostaria de dividir com os leitores uma atividade que fiz com uma de minhas turmas em abril que foi sobre o povo indígena, foi muito legal!!
Visite os links abaixo para conferir...

Fotos

Texto

Nota 10 na minha semana:Mais do que voluntariado

Esta é a nossa querida Bianca! Ela á minha colega na escola estadual Sào Francisco de Assis, é a nossa única funcionária que cuida da limpeza de todo o colégio. Ano passado ela foi aprovada no vestibular da UFRGS, e está cursando enfermagem, ela é uma guerreira! Mas não é só por isso que ela está aqui, eu gostaria de agradecer a ela toda a dedicação, disponibilidade, atenção e carinho, comigo e com a minha turminha de 35 alunos.
O nosso laboratório de Informática é novinho, mas no ano passado retiraram a pessoa para trabalhar lá devido a todas estas novas regras do governo do estado, que não estão ajudando muito na educação. Então, uma vez por semana, para que os alunos não fiquem sem usar este recurso maravilhoso de aprendizagem, a Bianca vai comigo ao laboatório e me juda a orientar os alunos, porque com 35, em um segundo ano,não dá para ir sem ninguém para ajudar, até porque muitos estão tendo o primeiro contato com a ferramenta, agora.
A Bianca entende muito de informática, ajuda os professores que precisam, é paciente e sabe desafiar os alunos, sem dar respostas prontas. Ela é mais do que uma voluntária, ela mostra através do exemplo, um grande comprometimento com a escola e com a educação.
Obrigado Bianca!!! A educação precisa de mais pessoas como você!!

Aqui nós duas e a turminha!!!

A EDUCAÇÃO NA MÍDIA

A Zero Hora deste último sábado, traz o filme "Entre os Muros da Escola", nas páginas 2,4 e 5 ( o x da educação) como tema a ser discutido de uma maneira bem nteressante. Eles convidaram alunos e professores de duas escolas, particular e pública, para assiatirem ao filme e expressarem suas opiniões. Quero muito ver o filme, desde que foi sugerido pelo Seminário Integrador e gostei muito da reportagem, trazer as duas realidades da educação.
Eu convivo diariamente com estas duas realidades, e percebo as diferenças gritantes, também contadas pelos prticipantes da reportagem.
Com a educação atualmente tão visada pela mídia, devido aos acontecimentos de violência na escola, fico surpresa, quando percebo a indignação dos alunos e professores da escola particular e a certa tranquilidade dos meus colegas e meus alunos da escola pública frente aos acontecimentos. Parece que esta falta de respeito está ficando normal.
Estou conversando com eles em sala de aula, procurando comentar todos os fatos, por mais pequenos que sejam, mas se apresenta violência, estou procurando debater , falar, provocar e ouvir, para que esta questão não se torne banal, já que na minha escola temos muitos alunos com necessidades especiais ou então qu moram em abrigos, portanto o respeito as diferenças e o diálogo precisa estar presente na escola que mitas vezes é o único espaço, não adianta lamentar e jogar a tarefa para família que muitas vezes não existe.

Começar de novo

Começamos um novo semestre!!!
Gostei muito das interdisciplinas de Filosofia e Questoes étnicas, da última aula.
É muito importante oportunizar momentos de reflexão em nossas aulas e incentivar os educandos a gostar de si mesmos, conhecer sua história, para entender a sociedade atual, interagindo para mudar o preconceito aceitando e respeitado suas origens.
Gostei muito desta parte do texto preparatório para última aula, " Em busca de uma ancestralidade brasileira" de Daniel Mundurucu:
...Nunca se deixe levar pelo barulho interior. A gente tem que ser como um rio. Não há empecilho no mundo que o façasair do seu percurso. Ele caminha lento, mas constantemente.Ninguém consegue apressar o rio. Nunca ninguém vai dizer ao rio que ele deve andar rápido ou parar. Nunca apresse o rio interior. A natureza tem um tempo e nós devemos seguir o mesmo tempo dela"